La Tercera y El Mostrador / 28 de diciembre de 2011

Con el objetivo de aportar a la formación escolar de sectores de escasos recursos, la Cámara Chilena de la Construcción (CChC) realizó este miércoles una donación de $50 millones a la Corporación Crea+.

Los fondos, que beneficiarán en 2012 la educación de mil niños de Puente Alto, se implementarán en el Programa de Matemática que lleva adelante la fundación en cinco escuelas de la comuna, lugar donde reside una gran cantidad de trabajadores de la construcción.

Según el presidente de la CChC, Gastón Escala, el aporte “responde al interés permanente de nuestros socios de contribuir al bienestar de los chilenos -particularmente de los trabajadores de la construcción y sus familias- participando en diversos ámbitos, entre los que el área de educación es muy relevante”.

En tanto, la directora ejecutiva de Crea+, Carolina Jaramillo, aseguró que “en este caso particular, el aporte de la Cámara Chilena de la Construcción permitirá fortalecer el nivel educativo de niños en riesgo social como una forma de abrirles puertas para que puedan acceder a un futuro mejor”.

Corporación Crea+ recibió hoy lunes 23 de enero, en el Hotel Plaza San Francisco, el Sello “Juntos por un Chile sin Pobreza”, entregado por el Ministerio de Desarrollo Social, a través del Fondo de Solidaridad e Inversión Social (FOSIS); por la expansión de sus programas de apoyo educacional en escuelas de escasos recursos.

El reconocimiento fue recibido por Carolina Jaramillo, directora ejecutiva de Crea+, de manos del ministro de Desarrollo Social, Joaquín Lavín, ante la presencia de director ejecutivo de Fosis, Claudio Storm, y otras 9 instituciones premiadas.

Carolina Jaramillo afirmó que “este es un gran reconocimiento a nuestro trabajo, y nos impulsa a seguir avanzando por la educación de niños y jóvenes en edad escolar, asesorando además directamente a sus profesores, que necesitan un respaldo para los desafíos que presenta su labor cotidiana. Creemos que la educación es el motor fundamental para la superación de la pobreza”.

El Sello “Juntos por un Chile sin Pobreza” fomenta la creación de acuerdos público privados, para impulsar la inversión que va en ayuda de las personas en situación de pobreza o vulnerabilidad social. Su meta es terminar con la pobreza extrema al 2014 y con la pobreza el 2018, tal como se ha planteado a nivel de desafío país.

En la oportunidad, el Ministro Joaquín Lavín expresó “nos interesa fomentar especialmente que las empresas se la jueguen por los más pobres. La realidad es que muchas veces se piensa que Chile es un país que ya superó la pobreza y todo el mundo habla de la clase media, pero sigue habiendo 2 millones y medio de chilenos bajo la línea de pobreza. Es un 15% de la población y eso es mucho para un país que se precie de tener 15.000 dólares de ingreso per cápita y de estar a las puertas del desarrollo”.

La Cámara Chilena de la Construcción (CChC) realizó este martes 27 de diciembre una importante donación de 50 millones de pesos a la corporación Crea+, institución independiente y sin fines de lucro, que realiza programas de complemento educacional en escuelas de escasos recursos.

Este aporte se enmarca dentro de la visión de la CChC, ya que es una forma de apoyar el bienestar de los chilenos, especialmente de los trabajadores de la construcción y sus familias.

Crea+ destinará estos fondos a la implementación de su Programa de Matemática en 5 escuelas de  Puente Alto –en la Región Metropolitana- donde habitan gran cantidad de obreros del área de la construcción. El año 2012 este proyecto beneficiará la educación de mil niños en dicha comuna.

El Programa de Matemática de Crea+ está integrado por un equipo multidisciplinario de 7 especialistas en la materia, quienes asesoran directamente a los docentes de escuelas de escasos recursos, entregándoles y estudiando en conjunto la planificación de cada clase, y realizando coaching y acompañamiento en aula, junto con evaluaciones para los alumnos y seguimiento del proceso.

Este programa también se encuentra presente en establecimientos de la comuna de San Pedro de Atacama, ubicada en la Región de Antofagasta de nuestro país, y cuenta con más de un 90% de aprobación entre los profesores directamente beneficiados.

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Cerca de 450 metros cuadrados pintaron 25 funcionarios de la empresa Colliers International en la Escuela Los Andes de la comuna de Puente Alto. La iniciativa fue apadrinada por Crea+, que apoya a dicho establecimiento con sus programas de complemento educacional.

Así fue como el viernes 9 de diciembre, a las 10 de la mañana, los funcionarios de Colliers, junto a la directora ejecutiva de Crea+,  Carolina Jaramillo, llegaron a la Escuela Los Andes para dedicar un día hábil completo a arreglar la fachada de este establecimiento.

Esta actividad no fue hecha al azar. Previamente, la empresa se acercó a Crea+ con el objetivo de desarrollar una actividad que apoyara la educación, como parte de su política de responsabilidad social, involucrando a sus trabajadores.

Crea+, acogió la solicitud de Colliers y buscó dentro de las necesidades de las escuelas. Así fue como llegó a hacer las gestiones para pintar la fachada más antigua de esta escuela municipal, lo cual sin duda aporta a mejorar el ambiente educativo de la comunidad.

Con un entusiasta y comprometido equipo de “pintores”, Colliers se organizó para hacer un buen y eficiente trabajo. “Nos dividimos en dos grupos, los que pintan azul y los que pintan amarillo. La parte azul necesita una sola mano, asique cuando se termine eso, seguimos todos con el amarillo”, dice Macarena Mardones, encargada de Recursos Humanos y Marketing de Colliers, hablando de los colores elegidos por la propia Escuela Los Andes.

Sergio Ossa, gerente comercial del área de Consultoría de Colliers, y uno de los “pintores” durante la jornada, afirmó que “es espectacular estamos de todas las áreas aquí, como equipo. Todos queremos ayudar, además esto nos saca de la rutina y mejora aún más nuestro ambiente laboral”.

La jornada de pintura coincidió con el último día de clases de los alumnos, asique ellos verán el final del trabajo cuando regresen a sus clases en marzo de 2012. Mientras, los docentes de la escuela estaban muy agradecidos con este aporte, entregando un reconocimiento a cada uno de los funcionarios de Colliers y Crea+ que participaron en esta actividad.

El sábado 26 de noviembre los cerca de 1.320 niños y jóvenes apoyados por las actividades del Programa de Voluntariado de Crea+, cerraron su año académico 2011 con una gran exhibición de lo aprendido en los talleres de habilidades y reforzamientos de matemática de Crea+.

Los apoderados fueron los invitados de honor, quienes -cerca de las 13:00 horas- llegaron a cada una de las 5 escuelas, donde más de 180 voluntarios de Crea+ realizan estas actividades.

Los voluntarios de Crea+ apoyaron con todo a sus “alumnos” de las Escuelas Hernán Merino, Nonato Coo, Las Palmas, Maipo y Los Andes, organizando una actividad de cierre de año con música, exposiciones y muestras artísticas, y un cóctel de bienvenida para los apoderados y los alumnos. No faltaron los voluntarios disfrazados, jornadas recreativas y partidos de fútbol de padres e hijos.

Rosa Yáñez, apoderada de la Escuela Maipo, dice “Mi hija (Daniela, 3° básico) está en el taller de cocina, y me alegra porque ha aprendido harto. Yo no la dejaba entrar a la cocina, me daba miedo que le pasara algo, asique ahora ha podido aprender y me da más confianza si me quiere ayudar a cocinar”.

Una de las alumnas que va al taller de cocina de Crea+ en la Escuela Maipo, Constanza Pinochet, tiene una razón muy importante para asistir a estas clases. “Me gusta venir al taller de cocina, porque cuando grande quiero ser cocinera y trabajar en restaurantes”. Afirma esta alumna de 2° básico.

Además de cocina, entre otros talleres recreativos que se hacen los días sábado en las escuelas, se encuentran: fútbol, canto, danza árabe, manualidades, inglés y muchos más, que permiten a los niños desarrollar diferentes y variados talentos y habilidades.

El reforzamiento de matemática, que aporta a minimizar las grandes brechas que tiene esta asignatura en la educación chilena, también ha sido muy valioso para los alumnos.

Marcelo Pinochet, de 6° básico, dice “lo que más me gusta es que me enseñen matemática, porque me cuesta mucho y los tíos me enseña muy bien”.

Los voluntarios de Crea+ se toman este compromiso muy en serio. Diego Azúa, voluntario de Crea+ en la Escuela Maipo, afirma que es muy importante prepararse para cada clase. “Cuando uno asume esta responsabilidad tiene que preparar la clase, organizarse y hacer un reforzamiento de matemática de calidad, porque de lo contrario los alumnos se dan cuenta”. Afirma este joven estudiante de Ingeniería Comercial en la Universidad Bernardo O´Higgins y agrega, “todo esto ha sido muy gratificante, porque una vez un alumno me dio las gracias, porque había logrado ser el mejor promedio de matemática en su curso. Aunque creo que el mérito fue de él, quizás algo de todo lo que yo le dije le quedó, por ejemplo, que tienen que creerse el cuento y que pueden llegar a ser lo que ellos se propongan”.

Luego de finalizar el año académico 2011, la Corporación Crea+ se encuentra realizando inducciones para los voluntarios que comenzarán a trabajar en marzo de 2012.

El Mercurio, lunes 24 de octubre de 2011

Con una gran tallarinata la Corporación Crea+ quiso motivar a sus socios a seguir trabajando por la educación de niños y jóvenes de escasos recursos en Latinoamérica. Más de 600 personas llegaron hasta La Casona Las Condes para participar en bingos, concursos y sorteos, los que fueron parte de una entretenida noche que terminó con un animado café Concert a cargo de las bandas Flaco Artigas y Las Monjas Bluseras y Los Humberstones.

Actualmente, la institución apoya a escuelas y liceos de las comunas de Puente Alto, San Bernardo y San Pedro de Atacama, en Chile; Lima, Perú; y Sao Paulo, Brasil, trabajando directamente con docentes y alumnos a través de sus Programas de Voluntariado y Matemática.

+ Para apoyar la educación de miles de niños en Latinoamérica, el jueves 13 de octubre se realizó la 3ª Cena Anual de Crea+ 2011. Casi 600 personas participaron en la gran tallarinata de Carozzi, y de los bingos, concursos y sorteos que se realizaron durante la noche.

Con una gran tallarinata, Crea+ convocó a la comunidad para seguir trabajando por la educación de niños y jóvenes de escasos recursos. La 3° Cena Anual de Crea+ se realizó el jueves 13 de octubre, en La Casona Las Condes de la Universidad Andrés Bello.

Crea+, institución independiente y sin fines de lucro, realiza este evento cada año, con el objetivo de recaudar fondos que permitan aumentar la cobertura, trabajando directamente con docentes y alumnos de escuelas de escasos recursos, a través de sus Programas de Matemática y Voluntariado.

Actualmente, Crea+ apoya escuelas y liceos de las comunas de Puente Alto, San Bernardo y San Pedro de Atacama, en Chile; Lima, Perú; y Sao Paulo, Brasil.

Esta cena se realizó gracias al aporte solidario de grandes empresas, que permitieron realizar un entretenido evento donde -además de la tallarinata- hubo regalos para TODOS los asistentes; un bingo gratis, sorteos con la entrada, concursos en que se sortearon viajes, estadías y cenas, entre otros; la Rifa de Oro para socios, que regaló dos pasajes a Buenos Aires y un recorrido por la Carretera Austral y, finalmente, para cerrar una gran noche se realizó un Café Concert con destacadas bandas: Flaco Artigas y las Monjas Bluseras y Los Humberstones.

El perfeccionamiento y la actualización constante que necesita un profesor no es tarea nada fácil para quienes ejercen su vocación de educadores en la comuna de San Pedro de Atacama, en la que no hay universidades y donde los docentes están obligados a viajar a Calama -la ciudad más cercana, a 95 kilómetros del pueblo- para poder mejorar sus conocimientos.

Para apoyarlos, Crea+ -con ayuda de la empresa SQM- está implementando su Programa de Matemática en esta comuna: en la Escuela E-26 de San Pedro de Atacama y en la Escuela G-30 de Socaire. Este programa lo ejecutan un grupo de pedagogos de nuestra corporación, que asesoran a los profesores entregándoles las planificaciones de cada clase, realizando sugerencias metodológicas y pedagógicas, estudios, evaluaciones permanentes y acompañamiento en aula.

Roxana Carvajal, directora de la Escuela E-26, dice que “a la educación se le exige cada vez más”, por eso deben estar preparados para los desafíos permanentes que se les presentan. “Hace unos años comenzamos haciendo un trabajo intensivo en 1° ciclo, asique este año nos planteamos reforzar el 2° ciclo (desde 5° básico) y Crea+, con experiencia y compromiso, nos ofreció este apoyo”.

Por su parte, María Bustos, directora de la Escuela G-30 de Socaire –ubicada a 86 kilómetros de San Pedro- también valora el trabajo de nuestra corporación. “Con Crea+ esperamos mejorar nuestros resultados en matemática. Nosotros somos profesores generalistas (profesor general de educación básica), por lo que no tenemos la especialización en esta área. Yo aprendo mucho con ellos y les agradezco, porque estos “chiquillos” siempre tienen muy buena voluntad y puedo recurrir a ellos para hacerles preguntas. Una nunca termina de aprender”.

Estas escuelas municipales han tenido un destacado trabajo de sus directoras, quienes comenzaron hace un tiempo a mejorar la comprensión lectora de los alumnos, pero también ahora es necesario avanzar en matemática. Esto lo sabe la alcaldesa de la comuna, señora Sandra Berna, a quien le presentamos Crea+ desde un principio, para que nos dieran los lineamientos con el objetivo de llegar a las escuelas de la comuna. “Crea+ es una gran esperanza. Nuestros niños son muy capaces y necesitamos la ayuda de instituciones para demostrarlo. Nosotros queremos cumplir con los contenidos mínimos que pide el Ministerio de Educación y para eso creemos en ustedes y en su experiencia”, afirma la autoridad.

Educación en San Pedro

Esta comuna -dividida en los distritos de San Pedro de Atacama, Toconao y Socaire- mezcla tradición, fiestas religiosas, rostros atacameños, paisajes desérticos y volcanes imponentes; con el aire cosmopolita de los visitantes pasajeros o de se quedan sin tiempo aparente principalmente en San Pedro, la mayoría apostando por vivir de una de las principales fuentes de ingreso: el turismo.

En este rubro trabajan la mayoría de los apoderados de la Escuela E-26. Es por eso que la directora, Roxana Carvajal, abre las puertas del establecimiento a las 7:30 de la mañana. “El horario de invierno es a las 9:00, pero los papás tienen que irse temprano a trabajar y necesitan un lugar seguro donde dejar a sus hijos. Trabajan en hoteles, agencias de turismo y a veces no les deja mucho tiempo para ayudar a sus hijos con las tareas”, dice Roxana.

La escuela de Socaire es hasta 6° básico y en el caso de San Pedro, la escuela llega hasta 8° básico. En cualquier caso, para terminar sus estudios de enseñanza media y superiores, los niños deben hacerlo en el Liceo Técnico de San Pedro de Atacama o emigrar a un internado de Calama, ciudad donde después podrían ingresar a la universidad.

En este contexto, Ángela Baeza, coordinadora general del Programa de Matemática de Crea+, dice que su equipo está muy motivado y por lo mismo, felices viajan una vez al mes para visitar estas dos escuelas de la comuna de San Pedro de Atacama y trabajar con sus docentes. “Por una parte nos moviliza las necesidades de los profesores, que al estar geográficamente tan lejos, no tienen acceso a capacitación constante. Por otra, los alumnos, que a pesar que habitan en zonas extremas tienen las mismas dificultades que los alumnos de Santiago. Cabe mencionar que el hecho de que estos niños presenten una variedad multicultural, ha sido muy enriquecedor para nuestro quehacer”, dice Ángela.

Según datos de estos establecimientos, en la Escuela E-26 el 88% de los escolares son de origen atacameño y en la Escuela G-30 de Socaire corresponde prácticamente al 100% de los estudiantes.

A propósito, Eva Siarez, profesora de Patrimonio Cultural en la escuela de San Pedro de Atacama, dice que “el establecimiento no podía evadirse de esta situación, los alumnos traen un legado de sus familias y ese legado cultural debe estar vivo. Los niños participan de las fiestas religiosas, se les enseñan a trabajar la tierra, tienen la alimentación tradicional del pueblo, como la patasca (un maíz con el que se hace un guiso de carne), flan de chañar y pan negro”.

Ángela Baeza, de Crea+, dice que su equipo ha conocido una realidad educativa diferente, a la que sin duda, se han adecuado respetando las tradiciones locales. “El enfoque es muy centrado en el desarrollo de valores y conservación de costumbres, además de aprendizaje de contenidos. Esto nos ha llevado a ver como adaptamos nuestro programa para que sea pertinente, por eso hemos ido agregando algunos elementos a nuestras planificaciones”.

Una de las profesoras beneficiadas con este programa es Marcela Lique (25), orgullosa de su origen atacameño, y quien también estudió en la Escuela E-26, donde hoy se desempeña como docente. “En la universidad todo es muy teórico y no te enseñan exactamente cómo ayudar a los niños a los que les cuesta más aprender, entre otras cosas. En ese sentido Crea+ me ha apoyado mucho, por ejemplo para saber qué metodología usar en esos casos”, cuenta.

Pero no sólo esto, Marcela está muy comprometida con el futuro de sus alumnos “Hablo mucho con ellos sobre su futuro, les cuento lo que yo viví, les digo que sí se puede salir adelante y convertirse en lo que uno quiere. No importa la clase social u otros factores”, dice Marcela, muy convencida.

Y ella no está sola en ese afán. Crea+ la está ayudando, tanto en lo académico como en lo
valórico, para que sus alumnos tengan más oportunidades de convertirse en quienes ellos quieren ser.

Once clases. Sólo once clases han pasado desde que comenzó esta experiencia. Once guías de matemáticas. Once sábados haciéndole el taller de reforzamiento al 6° básico B del Colegio Hernán Merino en San Bernardo. Quien no esté implicado en un proyecto como éste, puede pensar que casi una docena de días no son suficientes para hacerse una idea de lo que es en verdad el voluntariado profesional, pero día a día hay pequeñas cosas que reafirman la decisión que, todos los que estamos involucrados en esto, tomamos en algún momento.

Estar en Crea+ ha sido más que madrugar once sábados (¡lo que no suele ser habitual!), llegar puntuales, y preparar las clases durante una hora en la semana como alguien nos indicó. Ha sido una experiencia que envuelve mucho más que esas conocidas caritas. El voluntariado profesional de Crea+, lo componen cada una de las sonrisas, el aprendizaje que sábado a sábado van demostrando los niños, las ganas con que llegan a las clases; es ver cómo a principio de semestre nadie participaba en las clases, y en junio pelean por hacerlo, es darme cuenta de que los sábados nos esperamos mutuamente, ordenamos la sala y trabajamos codo a codo.

Con cada día que pasa, estoy más segura de que éste voluntariado profesional puso en mis manos la posibilidad de reducir la brecha educacional de la que son víctimas muchos niños de nuestro país. Y ya no la sufren extraños, sino que sonla Makarena, Jean Carlos, Ninoska, César, José Luis, Michedex, Tiare y tantos otros que han ido quedando en el camino, los que tienen sueños y metas por cumplir, tal como todos nosotros los tuvimos algún día. ¿Por qué no ayudarlos a tenerlas un poco más cerca?

No sé que pasará cuando, por alguna razón, no los siga viendo. Lo que sí se es que ya no soy indiferente y mi experiencia con la educación chilena ya pasó de ser la de una espectadora. Desde hoy y para siempre, sé que hay niños y niñas que en 6°básico por uno u otro motivo no han podido adquirir los aprendizajes necesarios para su nivel escolar.

Es por eso que cada día y con más ánimo me comprometo con este voluntariado profesional, para alcanzar éxitos junto a los niños que en todas partes necesitan de pequeños granitos de arena para salir adelante, los que definitivamente marcan la diferencia.

Crea+ y su programa de voluntariado profesional están siendo el primer paso en una escalera enorme que comencé a subir, y tal cómo les dije a mis niños en la última clase de este semestre “Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera: empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba. Si no te esfuerzas hasta el máximo, ¿cómo sabrás donde está tu límite?”

… Mi límite aún está por verse!

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